GUIA DE ESTUDIO DEL GÜEGUENSE.

 
 GUIA DE ESTUDIO DE  “EL   GÜEGÜENSE”

1. Escriba el significado etimológico de la palabra “Güegüense”

2.     Determine quien considera usted fue el autor de “El Güegüense” a la luz de los distintos estudiosos que han abordado esta temática.

3.    Escriba en un párrafo de al menos diez líneas el argumento de la obra.

4.    Explique los rasgos sicosociales del Güegüense. (Mínimo 5)  Debe argumentar con una cita del texto por cada rasgo. 

5.    Escriba cada una de las denuncias sociales que se ven reflejadas en la obra. Justifique.

6.    Explique por qué a esta obra se le denominado teatro de protesta.

7.    Realiza un recuento de las expresiones que usa el Güegüense para insultar a don Ambrosio. ¿Cuáles son sus significados?

8.    Escriba las expresiones que usa el Güegüense para describir  a don Forcico. ¿Cuáles son sus significados?

9.    Explique la siguiente frase de Brinton refiriéndose al Güegüense y sus dos hijos: “…sus diferencias no deben tomarse demasiado en serio, pues los tres juegan en el mismo equipo”

10. Describa cuál es el papel que realizan las mujeres en la obra.

11.  Reflexione y conteste:

11.1    ¿Cuál es la importancia de la obra “El Güegüense” desde el punto de vista de la literatura, el habla y la cultura nacional?

11.2    ¿Cuál cree que es el mensaje y motivación central de la obra?

11.3    ¿Considera usted que el Güegüense es el prototipo del nicaragüense, tal como lo afirma PAC en uno de sus ensayos?

12.  Explique relevancia de los aspectos danzarios y musicales de la obra.

13.  Realice  un glosario con  los términos náhuatl empleados en la obra.